TED Üniversitesi İngiliz Dil Okulu Mesleki Gelişim Birimi Üyelerinden Eş Zamanlı Oturumlar

9 Şubat 2026 tarihinde TED Üniversitesi İngiliz Dil Okulu Mesleki Gelişim Birimi üyeleri Renan Güney ve Didem Sultan Demirman tarafından İngiliz Dil Okulu öğretim görevlilerine yönelik eş zamanlı oturumlar gerçekleştirilmiştir.
Programın açılış bölümünde, Mesleki Gelişim Birimi tarafından önceki dönemde yürütülen çalışmalar kapsamlı biçimde sunulmuş ve gelecek döneme ilişkin stratejik çerçeve paylaşılmıştır. Sunumda sürdürülebilirlik, sistematik gözlem uygulamaları, mentorluk süreçleri ve araştırma temelli mesleki gelişim yaklaşımları vurgulanmıştır.
Eş zamanlı oturumlar kapsamında Renan Güney tarafından sunulan “Action Research” başlıklı oturumda, eylem araştırması İngilizce öğretimi bağlamında öğretim uygulamalarının sistematik ve yöntemsel olarak incelenmesi ve geliştirilmesine olanak sağlayan uygulayıcı temelli bir araştırma yaklaşımı olarak ele alınmıştır. Planlama, uygulama, gözlemleme ve yansıtma döngüsüne dayalı araştırma süreci; veri toplama yöntemleri, analiz stratejileri ve bilgilendirilmiş onam ile gizlilik gibi etik ilkeler çerçevesinde değerlendirilmiştir.
Didem Sultan Demirman tarafından sunulan “Teaching Smarter with AI: Ethics, Prompt Design, and Gemini Canvas in Action” başlıklı oturumda ise yapay zekâ araçlarının pedagojik bağlamda etik ve sorumlu kullanımı, sistematik prompt tasarımı ve Gemini Canvas’ın öğretim süreçlerine entegrasyonu kuramsal ve uygulamaya dayalı bir perspektifle incelenmiştir.
Etkinlik, TED Üniversitesi İngiliz Dil Okulu bünyesinde araştırma temelli, yansıtıcı ve sürdürülebilir bir mesleki gelişim kültürünün güçlendirilmesine katkı sağlamıştır.